Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 2n ESO. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 2n ESO. Mostrar tots els missatges

dimarts, 17 de febrer del 2026

MUSEVERO Bloc de Música de l'Institut Severo Ochoa

BLOC DE MÚSICA. MUSEVERO
                                                              Institut Severo Ochoa
El bloc de Música MUSEVERO és un bloc on podem trobar:

- Recursos per treballar la Música a Secundària i Batxillerat
- Materials per treballar a casa i classe
- Partitures per tocar amb diferents instruments
- Programes informàtics musicals per crear obres musicals
- Creacions i actuacions dels alumnes del nostre institut
- Curiositats musicals
- Podcasts de la ràdio del nostre institut

 I moltes coses més. Entra i descubreix-les!



dilluns, 14 de setembre del 2020

FULL D'INICI DE CURS 20-21 MÚSICA . 2n ESO

 

FULL D'INICI DE CURS 20-21. MÚSICA 2n ESO

DEPARTAMENT: EXPRESSIÓ (MÚSICA) CAP DEPARTAMENT: R. Márquez

NIVELL: 2n ESO

MATÈRIA:     MÚSICA       

PROFESSOR/A: Rafel Márquez           


1.- UNITATS DIDÀCTIQUES. 


Unitats Didàctiques.

Durada

La veu (1r)

5

1. So i imatge a les bandes sonores

7

2. Música a l’edat mitjana i Renaixement

6

3. Música barroca

8

4. Classicisme musical

8

5. Música romántica i del S XX

6

6. El plaer de l’òpera

5

7. Neix el rock

8

8. L’expansió del rock, el pop i el boom electrònic

8

9. Repertori musical

9


2.- METODOLOGIA


L’estructura de cada classe és:

Passar llista

Preguntar solfeig 

Treball pràctic musical de la unitat. Instrumental o vocal o a la lliberta pautada

Escoltar i analitzar les audicions corresponents.

Informàtica musical


3.- CRITERIS D’AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ DE LA MATÈRIA.


  • Han d’estar superades les competències musicals d’aquests àmbits:

Percepció i escolta (Audició)

Expressió, interpretació i creació musical (Instruments i veu)

Personal i social (Cultura i societat)

  • S’avaluarà el grau d’assoliment de les competències bàsiques de l’àmbit segons la gradació definida en les programacions didàctiques. L’alumne intervindrà en la seva pròpia avaluació amb l’ús de les rúbriques i qüestionaris que li facilitarà el professor/a.


  • L’avaluació serà contínua de totes les tasques, tant les escrites com la participació a l’aula que l’alumne/a realitza durant el curs acadèmic.. 

  • Com que es tracta d’una matèria acumulativa si es supera l’avaluació següent  es recupera l’anterior.

  • Recuperacions: donat que l’avaluació és contínua i s’avalua el grau d’assoliment de les competències, el professor indicarà a cada alumne/a la manera de recuperar cada part no superada i la seva evolució en el progrés d’assoliment de les mateixes. És fonamental el treball de l’alumnat durant tot el curs.


  • Proves extraordinàries: tot alumne que no hagi superat satisfactòriament el curs, té dret a una prova de suficiència que consistirà en activitats que el professor/a especificarà abans d’acabar el curs. 

 


4. – MATERIAL I BIBLIOGRAFIA

  • Llibreta pautada ( pentagrama )

  • Bloc  d’activitats Música II . Ed. Teide

  • Auriculars i pendrive



FULL D'INICI DE CURS MÚSICA EN ANGLÈS 2n ESO


DEPARTAMENT: EXPRESSIÓ (MÚSICA)/ANGLÈS CAP DEPARTAMENT:  R. Márquez

NIVELL: 2n ESO

MATÈRIA: Música en anglès

PROFESSOR/A: R. Márquez


1.- UNIDAD DIDÀCTICA (ESO/BATX)


Unitat Didàctica

Durada (aproximada)

Classroom language

3

Learn english with songs

21

Basic music vocabulary

3

The main elements of music

6

 

2.- METODOLOGIA


L’estructura de cada classe és:

Passar llista

Treball pràctic musical de la unitat. Instrumental 

Escoltar i analitzar les audicions corresponents.

Informàtica musical


3.- CRITERIS D’AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ DE LA MATÈRIA


  • S’avaluarà el grau d’assoliment de les competències bàsiques de l’àmbit segons la gradació definida en les programacions didàctiques. L’alumne intervindrà en la seva pròpia avaluació amb l’ús de les rúbriques i qüestionaris que li facilitarà el professor/a.


  • L’avaluació serà contínua de totes les tasques, tant les escrites com la participació a l’aula que l’alumne/a realitza durant el curs acadèmic.. 

  • Com que es tracta d’una matèria acumulativa si es supera l’avaluació següent  es recupera l’anterior.

  • Recuperacions: donat que l’avaluació és contínua i s’avalua el grau d’assoliment de les competències, el professor indicarà a cada alumne/a la manera de recuperar cada part no superada i la seva evolució en el progrés d’assoliment de les mateixes. És fonamental el treball de l’alumnat durant tot el curs.


  • Proves extraordinàries: tot alumne que no hagi superat satisfactòriament el curs, té dret a una prova de suficiència que consistirà en activitats que el professor/a especificarà abans d’acabar el curs. 


4. - BIBLIOGRAFIA I MATERIAL

- Auriculars i pendrive





dimecres, 15 de maig del 2019

divendres, 4 de maig del 2018

Sortides profesionals de la música


Per completar mira aquest divertit video sobre la importància dels tècnics de so



dimarts, 27 de febrer del 2018

dilluns, 6 de març del 2017

dimecres, 15 de febrer del 2017

IDEES CLAUS DE LES ÈPOQUES DE LA Hª DE LA MÚSICA

Aquí us deixo els apunts amb les idees claus de les èpoques que hem treballat. Us anirà bé per fer un Timeline de la història de la música



dimarts, 25 d’octubre del 2016

Quina cançó proposes?

Si voleu proposar noves cançons per treballar a la classe de Música o d'Anglès - Música (flexible 1) cliqueu el següent enllaç.


divendres, 14 d’octubre del 2016

INSTRUMENTS DEL MÓN

La Carme Ródenas ens ha preparat aquestes pissarres padlet per treballar la classificació dels instruments de tots els continents. Gràcies Carme!

Resultado de imagen de instruments del mon

divendres, 4 de març del 2016

ELS INTERVALS

Aquí teniu alguns materials per reforçar el tema dels intervals